JEUNES À VIF, JEUNES EN DEVENIR
Face aux crispations actuelles et à une tendance à de multiples types de replis, certains jeunes peuvent être à la fois victimes et acteurs de violences idéologiques et de ruptures affectives et sociales. Depuis 2014, la série d'attentats "au nom d'une religion" a créé une brèche qu'il s'agit de comprendre et de mieux penser. Ces situations questionnent plusieurs dimensions :
- Celle de la construction du parcours de vie des jeunes (origines et héritages, individuation et altérité, imaginaire de soi dans le futur, savoir vivre avec le différent, acquisition de compétences, développement de l'esprit critique, besoin d'être utile dans cette société…).
- Le fait que nos connaissances du Coran, de l'Islam et du fait religieux sont souvent trop précaires pour pouvoir répondre avec finesse aux questions qui se posent face aux discours de type Daesh, à l'emprise ou aux pressions que cela peut exercer sur certains jeunes (et sur les adultes qui les accompagnent).
- Plus globalement, il s'agit d'aborder la manière dont les dimensions idéologiques, sociales, économiques, familiales, religieuses, culturelles, affectives… se croisent et nécessitent de multiplier les situations de dialogue, d'expression et d'élaboration avec les jeunes.
Depuis 2016, nous avons développé une manière de travailler avec ces multiples dimensions sensibles et intellectuelles, en développant un chemin de création et de pensée entre artistes, jeunes, communauté éducative, acteurs de terrain, anthropologues et chercheurs. Ce projet déploie un spectacle de théâtre destiné à la jeunesse, un groupe de travail interprofessionnel, un module de formation, des rencontres et conférences avec des auteurs et chercheurs et la production d'outils vidéos "Matières à penser les radicalisations".
Les objectifs :
- Développer l'esprit critique et l'ouverture d'esprit des jeunes, en leur proposant également des modèles d'identification positive qui fassent écho aux questions qu'ils se posent et aux problèmes qu'ils rencontrent.
- Contribuer à élaborer des ressources et des connaissances à propos du Coran et de l'Islam, du fait religieux vu au prisme des sciences humaines, qui permettent de construire une contre-vision aux discours fondamentalistes et en désamorcent l'imaginaire clivant et dangereux.
- Croiser le monde de la recherche, de l'éducation, de l'art, du social et du soin en agissant à la fois au niveau local, sur des territoires éducatifs et sociaux, et au niveau national autour de cette question des radicalisations.
Les bénéficiaires :
Les jeunes et jeunes adultes (à partir de 12 ans). Les parents et familles. La communauté éducative, enseignants, éducateurs, animateurs… et toute personne en lien avec la jeunesse. Les visiteurs du centre de ressources du Social Lab. Le grand public lors des rencontres et conférences publiques, et notamment lors de la Biennale des écritures du réel #4 (Mars 2018).
Partenaires du projet :
Anthropos-Cultures Associées, Rectorat Aix-Marseille et établissements scolaires. De nombreuses associations de terrain (social / éducatif / soin), Unismed. Librairie Histoire de l'œil… Les partenariats s'enrichissent au fur et à mesure du travail sur le terrain.
Les actions menées :
L'ensemble du projet est rassemblé dans l'espace dédié sur le site : http://www.theatrelacite.com/liste/le-social-lab/jeunes-a-vif/
> Le spectacle de théâtre "Positive Life. À mon ami" suivi d'un débat
Les récits de ce spectacle sont basés sur les parcours de vie et un dialogue entre l'islamologue Rachid Benzine et le comédien Abdelkarim Douima. Combinant récits sensibles et connaissances issues d'une approche historico-critique du Coran et de l'Islam, ce spectacle adressé à la jeunesse est une histoire de transmission. Il donne à voir les chemins inventés dans l'altérité pour se construire par delà les obstacles et les injonctions, et pour inventer un temps présent. Mise en scène : Michel André.
Ce spectacle sera créé en juin 2017. Il s’adresse à la jeunesse, aux familles, aux enseignants et éducateurs… et partira en tournée dans les établissements scolaires, les lieux d’accueil de jeunes et les théâtres. Sa forme pourra être jouée dans tout type de lieu (salle de classe notamment). Une version du spectacle sera également élaborée pour les théâtres. Chaque représentation sera suivie d’un débat avec les jeunes, parents, publics, artistes et chercheurs.
> Le groupe interdisciplinaire "Face aux jeunes à vif"
Ce groupe interdisciplinaire (éducation / social / soin / recherche) se réunit tous les mois depuis octobre 2016. Il est composé d'éducateurs, enseignants, référents, parents, artistes… et des jeunes qui intègrent la démarche ou en bénéficient. Ensemble il s'agit d'explorer et de partager ce qui se vit sur le terrain, ce qui s'y produit comme représentation et discours, et d'identifier les besoins et les ressources que chacun, familles, jeunes, enseignants, éducateurs… développe pour désamorcer les discours fondamentalistes et la fascination qu'ils peuvent exercer. Le groupe produit des outils et contribue à l'organisation d'événements publics et rencontres. Il est co-animé par Sandrine Delrieu (Social Lab / Théâtre la Cité), Clotilde O'Deyé et Florence Lardillon (Anthropos - Cultures Associées).
> La production de vidéos "Matières à penser les radicalisations"
Ces objets vidéo développent un récit ou une réflexion, font connaître une approche de chercheur, permettent de partager un récit d'expérience… Ils sont destinés à être utilisés lors des interventions et animation de groupe (groupe de réflexion, formation, rencontres avec des jeunes…). Ces ressources mises en ligne peuvent être utilisées par d'autres, notamment comme support pour déclencher des échanges. Au fur et à mesure de leur production, elles sont rassemblées dans le centre de ressources :
http://www.theatrelacite.com/liste/le-social-lab/jeunes-a-vif/matieres-a-penser-outils-videos/
> Un module de formation professionnelle "Matières à penser les radicalisations"
Ce module de formation combine une approche à la fois sensible et pédagogique autour des questions de radicalisations et de décrochages de jeunes, en s'ancrant dans les pratiques des acteurs éducatifs. Cette formation a été conçue par Sandrine Delrieu (Social Lab), Clotilde O'Deyé et Florence Lardillon (Anthropos-Cultures Associées) pour le Rectorat Aix-Marseille où sont réalisées une dizaine de journées de formation de janvier à juin 2016. Elle pourra être développée en direction d'autres structures sociales et éducatives à partir de la saison 2.
> Des rencontres et conférences avec des chercheurs et des auteurs
Régulièrement, nous invitons des personnes qui par leur parcours et/ou leurs recherches apportent matières à penser les questions qui nous préoccupent ici. Ces rencontres donnent lieu à plusieurs temps de dialogue avec les jeunes, la communauté éducative et le grand public. Des captations de ces rencontres et échanges sont mises en ligne dans le centre de ressources.
En mars 2018, lors de la Biennale des écritures du réel, nous présenterons l'ensemble du projet "Jeunes à vif, jeunes en devenir" au grand public (spectacle, conférences, restitutions du groupe, invitations…).
Le porteur de projet :
Nom : Association La Cité, espace de récits communs.
Site internet : http://www.theatrelacite.com
Contact : Sandrine Delrieu, responsable du Social Lab
sandrine.delrieu@theatrelacite.com
Quelques chiffres :
Coût total du projet : 85.000€ (année 1)
Montant attribué : 35.000€ (année 1) / 35 000 euros (année 2)
Durée du projet : octobre 2016 à octobre 2018