Éducation aux images à l’ère du numérique : Jeunes, parents, encadrants, tous compétents !
Le travail réalisé depuis près de 20 ans par notre structure nous permet de rencontrer au quotidien des acteurs locaux et d’échanger avec eux sur les questions de compréhension des images par leurs publics.
Les retours sont tous similaires : les images fixes et en mouvement sont présentes au quotidien, sans que leur usage ne soit accompagné d’un éclairage. Il devient nécessaire d’apporter aux différents publics un recul sur l’impact des images, de déconstruire le système audiovisuel.
Le projet souhaite poser une base de culture commune et accompagner les jeunes générations dans leur usage des écrans, en les aidant à décrypter les images ; ainsi que donner aux parents et encadrants les clés nécessaires pour un accompagnement au quotidien.
Les objectifs :
- Accompagner les jeunes dans l'usage des écrans, dans le but de leur apprendre à sélectionner, trier, classer les informations, à reconnaître une source fiable d’une source qui ne l’est pas.
- Sensibiliser et conseiller parents et encadrants autour de ces thématiques.
- Comprendre le fonctionnement des outils numériques et audiovisuels pour une utilisation pertinente et appropriée.
- Développer l’esprit critique et d’analyse vis-à-vis des nouvelles technologies.
- Créer du lien social, familial, intergénérationnel par une utilisation collective des outils numériques audiovisuels.
- Sensibiliser sur les risques de santé liés à l’utilisation des outils numériques et aider à la mise en place d'auto-régulation.
Les bénéficiaires :
- Jeunes, parents et encadrants
- jeunes ou familles qui ont été identifiés par les structures locales avec des problématiques autour des écrans,
- parents en questionnement sur ces sujets,
- encadrants touchés par ces publics et par cette problématique, issus des structures de quartier ou de proximité : centres sociaux, maison de quartier, MJC, cafés de parole, mais aussi professionnels du monde de la santé, enseignants, associations de parents d'élèves, personnels de médiathèques, d’espaces culturels,
Partenaires du projet :
- Partenaires financiers : Ville de Lille, Délégation départementale de la jeunesse et des sports, Fondation de France, Union européenne via le projet Urbain Innovating Actions.
- Partenaires pédagogiques : associations sociales locales, associations de parents d’élèves, services éducatifs de plusieurs municipalités, etc.
- EduMédia, collectif d’éducation aux médias, aux images et à l’information
Les actions menées :
Le projet est construit comme une expérimentation, avec la mise en place d’actions auprès de publics différents (jeunes, parents et professionnels) qui doivent se conclure sur un ensemble de préconisations.
- Pour les jeunes : organisation de modules-ateliers d’éducation aux images
Exemples de thématiques abordées : les images médiatiques, compréhension de YouTube et des vidéos sur le web, le partage des images, est-ce que les images disent la vérité ? etc.
- Pour les parents : organisation de rencontres et mise en place d’un outil pédagogique d’information adapté à tous, servant de support aux échanges. Chaque temps de rencontre sera personnalisé en fonction des territoires, des milieux socio-culturels, des publics etc.
- Pour les encadrants : mise en place de formations thématisées à l’attention des éducateurs, enseignants, animateurs socio-culturels.
Exemples de formations possibles : Quels sont les usages des écrans par les nouvelles générations ? Comment accompagner les jeunes dans leurs pratiques autour des images ? Quelles images pour quels âges ? Quels usages des smartphones, tablettes dans les lieux collectifs ? Les questions de droits, de e-réputations, de compréhension du système économique autour des images sur le web etc.
Le porteur de projet :
- Nom : Rencontres Audiovisuelles - Mélanie Longeau
- Site internet : www.rencontres-audiovisuelles.org
- Contact : contact@rencontres-audiovisuelles.org
Quelques chiffres :
Coût total du projet : 117 064 euros
Montant attribué : 40 000 euros
Durée du projet : mai 2017 > juillet 2018